Agrupación de Graduados de la FADU
La Rogelio Salmona
Propone poner en discusión
1.- El Proyecto de un Plan Académico Bianual de orientación de los contenidos de las carreras dirigido a las necesidades de la comunidad a las que la Universidad debe servir
2.- La solicitud del Catastro completo de propiedades de la CABA/ONABE, con su estado dominial hoy inhallables, que estos organismos pretenden enajenar indiscriminada y masivamente, para actuar sobre ellos con intervenciones completas dirigidas a la mayor formación de los estudiantes y trabajo de los graduados, desde situaciones de viviendas, mercados abandonados, grandes predios, playas ferroviarias, etc.
3.- La creación de un Órgano de control desde el Consejo de la FADU de la gestión de gobierno de la CABA, en materia de Planeamiento Urbano y Obras Públicas.
4.- La necesidad de opinión de la FADU sobre los proyectos anunciados por la próxima administración de la CABA: Rol del Puerto, Tratamiento Costero, Subtes, Planes para inundaciones, Impacto y Riesgo Ambiental de toda Obra Pública, etc.
5.- La creación del Instituto de la Vivienda Social, organismo que deberá implementar las políticas de pensamiento y acción en materia del enorme déficit habitacional en la CABA/AMBA haciéndola extensiva a todo el territorio nacional a través de la articulación con el Gobierno Nacional.
6.- La vinculación del Mundo Académico con la Política:
Relación con legislatura y futuras comunas de la CABA
7.- Generar un programa de radio y/o TV de la FADU
8.- Concursos de anteproyecto de las quince sedes comunales desde la FADU
9.- Creación de la Carrera de grado de Urbanismo para tener un Urbanismo integrado a la comunidad.
10- Un convenio con la Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo para generar cursos de capacitación de desarrolladores sociales en: urbanismo, trabajo, producción, relación con la gente, gneración de fuentes de trabajo. (ej. su fábrica de vivienda en Barracas.
11- Proveer a un debate donde lo político lo técnico y los vecinos actúen conjuntamente, logrando de ésta forma propuestas ciudadanos/institucionales.
12- El aporte a la Comunidad desde la FADU, como lo realizan en éste momento otras Casas de Altos Estudios de la UBA, con una mirada propia sobre proveer propuestas a las necesidades del hábitat nacional, desde donde enfrentar lo importado acriticamente y dejar de dirigir los enfoques mayoritarios hacia lo inmobiliario solamente
La Rogelio Salmona
Propone poner en discusión
1.- El Proyecto de un Plan Académico Bianual de orientación de los contenidos de las carreras dirigido a las necesidades de la comunidad a las que la Universidad debe servir
2.- La solicitud del Catastro completo de propiedades de la CABA/ONABE, con su estado dominial hoy inhallables, que estos organismos pretenden enajenar indiscriminada y masivamente, para actuar sobre ellos con intervenciones completas dirigidas a la mayor formación de los estudiantes y trabajo de los graduados, desde situaciones de viviendas, mercados abandonados, grandes predios, playas ferroviarias, etc.
3.- La creación de un Órgano de control desde el Consejo de la FADU de la gestión de gobierno de la CABA, en materia de Planeamiento Urbano y Obras Públicas.
4.- La necesidad de opinión de la FADU sobre los proyectos anunciados por la próxima administración de la CABA: Rol del Puerto, Tratamiento Costero, Subtes, Planes para inundaciones, Impacto y Riesgo Ambiental de toda Obra Pública, etc.
5.- La creación del Instituto de la Vivienda Social, organismo que deberá implementar las políticas de pensamiento y acción en materia del enorme déficit habitacional en la CABA/AMBA haciéndola extensiva a todo el territorio nacional a través de la articulación con el Gobierno Nacional.
6.- La vinculación del Mundo Académico con la Política:
Relación con legislatura y futuras comunas de la CABA
7.- Generar un programa de radio y/o TV de la FADU
8.- Concursos de anteproyecto de las quince sedes comunales desde la FADU
9.- Creación de la Carrera de grado de Urbanismo para tener un Urbanismo integrado a la comunidad.
10- Un convenio con la Universidad Popular Madres de Plaza de Mayo para generar cursos de capacitación de desarrolladores sociales en: urbanismo, trabajo, producción, relación con la gente, gneración de fuentes de trabajo. (ej. su fábrica de vivienda en Barracas.
11- Proveer a un debate donde lo político lo técnico y los vecinos actúen conjuntamente, logrando de ésta forma propuestas ciudadanos/institucionales.
12- El aporte a la Comunidad desde la FADU, como lo realizan en éste momento otras Casas de Altos Estudios de la UBA, con una mirada propia sobre proveer propuestas a las necesidades del hábitat nacional, desde donde enfrentar lo importado acriticamente y dejar de dirigir los enfoques mayoritarios hacia lo inmobiliario solamente
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